·2023年3月25日

随着当代科学技术的飞速发展，除了给人类的生活带来便利外，也使不少人生活受到威胁。尤其以疫情期间，犹如让科技，尤其是人工智能领域加入催化剂。人工智能的异军突起，在其高效完成任务的同时，一些职业也因人工智能的发展而逐渐退出历史舞台。但无论如何，世界再怎么运转，科技再怎么发达，总有一项职业是无法被取代的，那就是人类的灵魂工程师，教师。
　

教育无法被取代

马来西亚的法律明文规定，所有国民都必须在7岁至12岁接受为期6年的小学教育，及在13至17岁接受5年的中学教育，而公立中學以及公立小学将提供免費的义务教育，确保国民拥有良好的教育基础。但政府对于7岁之前的学前教育，也就是我们俗称的幼儿教育，没有强制规定。
　

教育是人类启蒙的殿堂，也是人类探索世界的桥梁，我们常听老人家说，“三岁定八十”，思想还没健全的儿童并没有自主学习的意识，他们需要有人去带领学习，引导他们走在正确的道路。因此一个人的学前教育，能奠定他未来数十年的人生，因此幼儿教育在这个混沌的世界显得更为重要。
　

已经在幼儿教育工作三十载的星乐儿幼儿园（The Star Children House）联合创办人叶祥均说，从事幼儿教育并不是一条简单的道路，因为承载着的是国家未来的主人，以及每位家长的期盼。

幼教师资稀缺

他说，其实关于幼儿教育教育体系的历史发展是非常短暂的，纵观全球也只有200多年的历史，而想当然我国的幼教历史也相当短。马来西亚幼儿教育体系仅有约60年的发展历史，虽然我国许多大专学府都有提供幼儿教育科系，课程纲要也相当完整，但奈何我国的幼教还是面对不变的阻碍，那就是薪金问题。
　

叶祥均说，约莫30年前，他刚踏入幼教领域初期，幼教老师的薪资仅约300令吉左右，虽然如今随着时代的变迁，薪资已有大幅度的提升，但依然仅仅保持在平均水平，并无法有效吸引年更多人踏入这个领域。
　

他说，师资是办教育最重要的一环，因此把关必须严谨。欲从事幼儿教育，除了需要具备一贯的文凭资格外，更重要的是对于孩子们的感受。他说，所谓的感受即是需要将自己的心情和孩子的心情，甚至是其家庭的心情链接，需要彻底的去感受孩子的每一刻。
　

“这些感受是言语无法形容的，需要一步一脚印才能体会到里头的真谛，否则学历再好也是徒劳，因此幼儿教师并不是所有人都能当。”

办教育贵在理念

星乐儿幼儿园联合创办人陈素芯说，此前也曾想要拓展星乐幼儿园的规模，而近年来也有不少的商家或人士找上门，寻求获得特许经营，但她坦言大部分的商家都没能和他们所坚持的的教育理念达成一致，因此都纷纷婉拒。
　

她说，办教育并不如同其他生意，更不能用生意的角度办教育，否则会很大程度的影响教育的品质。她说，当幼教老师能保证三餐温饱，但并没有办法赚大钱，若仅想着以赚钱为前提，则别踏入教育领域。办教育承载的是一个孩子的人生，因此没有办法苟同仅想要以赚钱为目的商家，也因此截至目前，所有的分院都是由他们亲自管理。
　

叶祥均说，当初把幼儿园命名为“星乐儿”，意指孩子是天上最快乐的星星，希望孩子能在最无忧无虑的环境下学习成长，如同一望无际的星空，不被繁杂的社会所约束，才能快乐学习。

必须以孩子的角度出发

从事幼儿教育22年的星乐儿幼儿园院长林彩萍则说，此前她是从事国际商务的。她会踏入幼儿教育，很大的原因是源自自己的儿子。她解释，在她儿子还是儿童时，自己难以掌控儿子的情绪及喜好，这让她陷入深思为什么一个活了数十年的成年人，居然无法有效了解刚出生几年的儿童，因此毅然决然的放下当时的工作，投身幼儿教育，亲自体验如何教育孩子。
　

她说，许多问题的涌现往往源头都不是来自于孩子，而是成年人。孩子的思绪是空白的，他们会把自己最直观的感觉展现出来，相反成年人拥有许多情绪，因此许多问题的出现，往往都是源自于家长或成年人。
　

她说，这20几年的经验中得出的结论是，从事幼儿教育最重要的心态就是要以孩子的角度看事情。往往许多家长会以自己的角度或观点，对孩子灌输他们自己所认为对的事，而这种先入为主做法才是致命伤。若从小就对孩子进行标签，那么孩子就永远无法有其他表现的地方。
　

她说，教育孩子必须以孩子作为核心，而不是成年人本身的想法。而幼教老师的责任与工作，就是要帮助孩子寻找及发掘属于他们的潜能，而成年人没有资格也没有权利为孩子的人生进行铺垫。