大马华人周刊 · 教育论坛 · 林浣心

谁偷走了学习的乐趣?

·2017年12月23日

今天许多孩子都觉得上课、作业没趣味,是次山东之旅,我们参访当地着名的民办学校潍坊昌乐二中,亲眼见证这所学校,如何藉着翻转教育,养成一批优秀的学生,发展成今天合共8,000个学额的规模,也让我再次认定学与教过程中一些最基本的成功关键,可说是大开眼界。综合旅程观察,我最感深刻的包括以下几点:


翻转基本步

昌乐二中每班有56人,教室设备十分简单,相对于香港某些学校,甚至可说是简陋。每个教室内放置了四张大型长方桌子,56个学生围着桌子两旁对坐。教室前后方都有黑板,靠窗那端墙上方有块电脑屏幕,但放映效果跟我校准备报废的那些器材相差无几,其他的资讯科技也是寥寥可数。换句话说,他们的翻转方式有异于全球,学生根本没什么机会上网看影片,预习的是大量印刷文章。领队的侯杰泰教授笑说这是「纸flip」,可见「翻转」之真谛并不受资讯科技拘限,而是学生是否有充分准备。


老师甫进教室,在黑板写下该节课的学习目标,然后作提纲挈领的开场白,当中巧妙地融入学生事前的预习,并抛出精妙的提问,接着,全体学生就展开主动而热烈的讨论。学生分成14个小组,同步朗声讨论,场面相当震撼。期间老师来回巡察,适时介入指导。讨论完毕,每组把讨论重点书写在黑板,老师挑出精彩的,邀请学生即场解说报告;而老师则边听边圈出重点,在同学报告完毕,随即给予反馈,当中包括认同及反诘,并提出更具挑战性的高阶问题,把学习之火苗继续延伸,最后作出精彩的总结,整个过程环环相扣,教人不禁击节赞赏。


说到底,课堂是否成功,关键在于老师。他就彷彿一位炼金术师,以扎实的学养见识,带动着同学的学习,难怪同学们目不转睛,全神贯注,脸上都流露出学习的满足。今天,我们当老师的,若发现学生对学习提不起劲时,是否应当先作自省:我有没有偷去了孩子学习的兴趣?


动车教学法

学生分成四人小组,其中一人担任组长。组长的角色很重要,带领和总结讨论。讨论进行时,组长带领组员起立,全程站着讨论;这方法甚是可取,既能让久坐了的同学伸展肢体,也能提升他们的专注力。


组长也不过是十来岁的小子,其领导力之高让我叹为观止:发觉有组员意见未能到位,组长就会不断作出鼓励,请他重头再来;发觉有组员稍为寡言,组长就设法帮助他投入……。全班56人,4人一个小组,换句话说,即每班至少有14位组长!我最感好奇的,是老师如何发掘出这么多的小导师,又如何培养出他们这种优秀的领导力?


侯教授解说,这其实是动车教学法。动车是列车的类型,它是中国独有的叫法,用以区别从前的普通列车。一般情况下,普通列车是靠机车牵引的,车厢本身不具动力;而动车车厢自身则具有动力,运行时,不光由机车带动,车厢也会「自己跑」,这样就可以把动力分散,运行速度就更快。班上每个小组就像一辆小动车,老师是大车头,组长则是小车头,十多个大小车头一起协作互动,学习的巨轮自然不断向前滚动!


另外,长桌子上有两个黄澄澄的奖盃,放在两个表现最出色的小组面前,一旦拿到这个奖盃,就是莫大的荣誉,同学讨论时瞥见它,内在的动力又冒出来。


绝不独享优秀

那些当组长的同学绝对是尖子,在香港的尖子大多只顾「独『享』其成」,不愿与别人分享知识,可是我眼见这班组长,除了在讨论过程展现出其领袖风范,随后还会在教室外面张贴的壁报上,为自己的小组打评鑑,具体说明自己的观察,各人可以怎样更进一步,可见他们是真心为别人着紧。真正的优秀,是能让其他人也变得优秀,此言半点不假。


我们到访昌乐二中时,适逢他们已考毕期考,老师在其中一课节给每人分发一张问题纸,原来上面胪列出学生应试中表现稍逊或不懂作答的题目,让同学重新检视一遍,分析自己到底未懂什么,从错误中学习。最教我惊讶的,是这份问题纸人人不同!即是说,老师批改后为每个同学度身订造一帖「方剂」,背后的准备工夫可想而知,更重要的,是这种做法传递了一种正面的价值观:学习过程出错根本是寻常事,毋须为此感到难为情,反而要珍惜这个机会,捕捉自己未搞清楚的概念,体现那句老话:失败乃成功之母。


一丝不苟学写字

中学生正襟危坐,天天学写字,是另一个教我啧啧称奇的课堂。老师由坐姿开始谈起,双脚及手臂如何摆放,笔杆如何拿捏,都不厌其烦地再三说明,接着以粉笔在黑板上把一点一撇一捺逐一示范。然后着孩子把一纸张摺成「米」字般的格仔纸,认真地临摹一些诗词歌赋。每当学生有哪笔出错了,老师就逐一纠正。


香港教育局大力提倡资讯科技,课堂上老师大都倚赖简报表教学,愈来愈少使用板书,甚至中文课也不例外,难怪今天孩子愈来愈搞不懂笔顺次序,而那手硬笔字亦日趋难看。


为这个山东行点睛的绝对是侯杰泰教授!除了安排是次交流,侯教授更于旅程中随在随教,一有机会就分享他多年来的教学及研究心得,大家不禁笑说侯教授原来带着数据去旅行。他幽默生动的讲演,紧紧扣连着我们在学校现场的所见所闻,于是那些数据也变得格外立体,在大家的脑海跳动,交流效益自然事半功倍。


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